<div class> <p> <br/> 姓名:张世涛 性别:男 <br/> 职称:副教授 学院:国际交流学院 <br/> 主要研究方向:现代汉语,应用语言学,第二语言教学</p> <p> <br/> 兼职:中国对外汉语教学学会华南分会理事(1996年——2000年为秘书长),广东省对外汉语教学研究会秘书长,世界汉语教学学会会员,菲律宾亚典耀大学孔子学院中方院长。</p> <p> <br/> 教授课程<br/> </strong><br/> 硕士生:对外汉语偏误分析。</p> <p> 本科生:大学语文,现代汉语,中国哲学。</p> <p> 留学生汉语进修生:读写;精读;阅读;口语;听力;写作;中国文化。</p> <p> <br/> 科研成果<br/> </strong><br/> 一、专著</p> <p> 《汉语阅读教学理论与方法》(第二作者)北京大学出版社,2007<br/> <br/> 二、教材</p> <p> 1.《粤语区人学习普通话教程》(副主编)高等教育出版社,1997</p> <p> 2.《中级汉语阅读教程Ⅰ、Ⅱ》,(副主编),北京大学出版社,1998</p> <p> 3.《口语表达训练教程》(主编),中山大学和香港教育学院合作项目,供香港教育学院使用,2001</p> <p> 4.《初级汉语阅读教程Ⅱ》,(主编),北京大学出版社,2002</p> <p> 5.《初级汉语阅读教程Ⅰ》,(主编),北京大学出版社,2003</p> <p> 6.《汉语新视野Ⅰ》,(主编),北京大学出版社,2004年</p> <p> 7.《汉语新视野Ⅱ》(主编,北京大学出版社,2005</p> <p> 8.《阶梯汉语系列教材》(主编、副主编),华语教学出版社,2005-2007</p> <p> 9.《高级汉语阅读教程Ⅰ》(主编),北京大学出版社, 2008年<br/> <br/> 三、论文</p> <p> 1.谈谈课堂控制的技巧《对外汉语教学研究》,中山大学出版社,1991</p> <p> 2.对外汉语教学中的汉英词语对比,《双语双方言 四》,汉学出版社,1996. 8</p> <p> 3.香港中文大学对外汉语教学给我们的启示,《中山大学高教研究》,1996,2期</p> <p> 4.〈迦茵小传〉与林纾的古文翻译, 《外国语言文学论文集》,中山大学学报编辑部,1996</p> <p> 5.偏正结构音组模式探讨, 《中山大学学报论丛》,1997 , 3 期。</p> <p> 6.泛读教材的编写与课堂实践,《中山大学学报论丛》,1997, 4 期。</p> <p> 7.广州话的体貌助词“住”与“紧”, 中山大学出版社《广州话研究与教学(第三辑)》,1998,</p> <p> 8.基础课教材中几个常用词语的分析,《海外华文教育》, 2000,4期。</p> <p> 9.对外汉字教学的“新六书”—初中级汉字教学的思考和实践, 《语言研究》, 2001 年增刊。</p> <p> 10.现代汉语在新时期的流变(教材章节),《大学语文》,北京大学出版社,2002. 8</p> <p> 11.现代汉语联合结构排序原则刍议,汉字.汉语.汉文化(翟汛主编),新世界出版社,2004.9</p> <p> 12.正视学习特点,打破专业封闭,强化语言技能训练,《复旦大学汉语论丛第四辑》山西人民出版社,2004.12</p> <p> 13.《对外汉语教学理论入门》(初级汉语读写课教学、文化教学两章),中山大学出版社,2004</p> <p> 14.留学生对阅读材料的反应与要求,(第二作者,第一作者徐霄鹰)对外汉语阅读研究。北京大学出版社,2005.4</p> <p> 15.“其他”和“另外”的综合考察,赵金铭主编《对外汉语教学的全方位探索——对外汉语研究学术讨论会论文集》,商务印书馆,2006</p> <p> 16.从新闻标题用语看对外汉语中高级阶段书面语教学的缺失,北京大学《汉语教学学刊》第三缉。北京大学出版社, 2007.9<br/> <br/> 四、项目<br/> <br/> 1.“留学生汉语阅读技能习得研究”(主持人),国家汉办“十五”科研规划首批启动项目,资金:30000元。</p> </div>