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中山大学 李英
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李英
李英老师的简介
<div class> <p> <br/> 姓名：李英 性别：女 职称：副教授 <br/> 学院：国际交流学院 主要研究方向：现代汉语，第二语言教学</p> <p> <br/> 教授课程<br/> </strong><br/> 硕士生：应用词汇学与词典学；汉语词汇学概论；汉语词汇及教学。</p> <p> 本科生：语言学概论；毕业论文写作；中级汉语综合。</p> <p> 留学生汉语进修生：读写；精读；口语；听力；现代汉语词汇、语法难点专题；HSK辅导。</p> <p> <br/> 科研成果<br/> </strong><br/> 一、论文<br/> 1．谈含“得”述补短语 《中山大学学报论丛》 1996 年第 3 期<br/> 2．关于《汉语水平词汇与汉字等级大纲》的几个问题 《中山大学学报论丛》 1997 年第 4 期<br/> 3．对外汉语教学中的同义词辨析（第二作者） 《华文教学与研究》 2001 年第 2 期<br/> 4．关于编写适合对外汉语教学的近义词词典（第二作者）《华侨大学学报》 2002 年第 3 期<br/> 5．编写中级阶段口语课文的设想 《华文教学与研究》 2002 年第 3 期<br/> 6．表示重复义的“还”与“再” 《对外汉语教学中的副词研究》 中国社会科学出版社 2003 年<br/> 7．中级口语教材编写中功能与情景相结合的设想 《海外华文教育》 2003 年第 1 期<br/> 8．“把”字句的教学与语法项目的选取和排序 《汉字•汉语•汉文化——武汉大学2004国际汉语教学学术研讨会论文集》 新世界出版社 2004年<br/> 9． “不/没+V”的习得情况考察 《汉语学习》2004年第5期<br/> 10．汉语中级精读教材的分析与思考（第二作者）《暨南大学华文学院学报》2004年第4 期<br/> 11． “把”字句式的选取与排序研究 《语言教学与研究》 2005年第3期<br/> 12．中级精读教材的分析与评估（第二作者） 《语言文字应用》2006年第2期<br/> 13．否定结构的熟悉度对留学生选择“不”和“没”的影响 《对外汉语教学习得研究》 北京大学出版社 2006年5月<br/> 14． 母语为英语者口语中混用，《现代语文》，2009年7月下旬版<br/> 15．母语为英语者口语中混用“不”和“没”的个案调查，《暨南大学华文学院学报》（华文教学与研究），2009年9月<br/> 16． 过去时间对留学生使用“不”和“没”的影响，《云南师范大学学报》（对外汉语教学与研究版），2009年11月<br/> <br/> 二、著作<br/> 1．《中级汉语精读教程》（第二作者），北京大学出版社，1999。<br/> 2．《阶梯汉语 中级汉语精读》（主编之一）华语教学出版社， 2004。<br/> 3．《对外汉语教学入门》（作者之一，撰写第十三章“中级精读课”）中山大学出版社，2004。<br/> <br/> 三、项目<br/> 1．对外汉语副词的系统研究 （参加者）国家对外汉语教学领导小组办公室科研项目，资金：3000元。1998－2000。<br/> 2．现代汉语近义词的综合研究以及习得研究（第一参加者）项目来源：国家汉办。资金：3.5万元。2002—2005。<br/> 3．外国人实用汉语近义词词典（第一参加者） 项目来源：国家汉办。资金：3.5万元。2003—2004。</p> </div>
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