<div class> <p> <br/> 1、姓名</strong> 李洁<br/> <br/> 2、性别</strong> 女<br/> <br/> 3、职称</strong> 副教授</p> <p> 4、最后学位</strong> 硕士研究生<br/> <br/> 5、研究方向 </strong>英美文学和西方文学理论<br/> <br/> 6、主持科研课题</strong><br/> (1)2004 年度宁夏大学科学研究基金资助项目(青年项目)项目编号:QN0413<br/> 项目名称:卡伦·霍妮的新弗洛伊德主义精神分析理论在文本分析中的应用<br/> <br/> (2)2007 年度宁夏大学科学研究基金资助项目项目编号:sk200714<br/> 项目名称:超文本文学与传统文学的对比研究</p> <p> (3)2009年教育部人文社会科学研究一般项目 (09YJC752017)</p> <p> 项目名称:超文本:后现代理论与信息技术的聚合<br/> <br/> (4)2009年度宁夏大学科学研究基金资助项目(E)NDSK09-10<br/> 项目名称:超文本理念与后现代文学理论的对比研究 (E)NDSK09-10<br/> <br/> (5)2010宁夏大学教育教学改革项目(重点招标项目)<br/> 项目名称:基于社区网络系统的英语专业毕业论文质量管理研究<br/> <br/> 7、代表性论文</strong><br/> (1)“教育小说”及其对教育的启示,《教育理论研究与实践》 2003年第10期。<br/> (2)Visual Arts : e e cummings’ Poetry and Cubist Painting,《语言与文学研究》2003年第4期。<br/> (3)S/Z中读者与作者身份的重释,《译苑》2004年第4期。<br/> (4)爱伦·坡小说中的 “同义词”现象,《语言与文化研究》(《外语与教学研究》学术专辑)2004年12月,吉林出版社。<br/> (5)卡明斯诗歌中的立体画派元素,《宁夏大学学报》(人文社科版)2005年第1期。<br/> (6)英语高级词汇习得:从GRE词汇中受益,《外语学刊》2005年第7期。<br/> (7) “图书馆”的文学隐喻与现代“图书馆”, 《图书馆理论与实践》2007年第2期<br/> (8)后弗洛伊德主义影响下的精神分析文论,《安徽文学》2007年11月<br/> (9)“被收养人群”的神经症人格,《西北第二民族学院学报》2007年第6期<br/> (10)预见了“超文本”的先知——博尔赫斯,《作家》2009年第12期<br/> (11)超文本与现代文学理论的聚合,《廊坊师范学院学报》,2009年10月<br/> (12)博尔赫斯的“超文本”意识,《赤峰学院学报》,2009年10月<br/> (13)《暴行展览》的超现实主义表现手法,《文学教育》2010年11月<br/> (14)解析《说谎者》的非线性叙事,《电影文学》2010年12月<br/> <br/> 8、E-mail: </strong>vivianlee999@126.com</p> </div>