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温州大学校徽

温州大学 倪小敏

  • 浙江省温州市茶山高教园区
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倪小敏

姓名： 倪小敏
学校： 温州大学
学院： 教育学院
职称：  

倪小敏老师的简介

<div class> <p><br/> 　　姓名：倪小敏　<br/> 　　性别：女　　<br/> 　　职称：副研究员　<br/> 　　所在学院：教师教育学院　<br/> <br/> 　　教师简介<br/> </strong>　　倪小敏，2004年获浙江大学高等教育专业硕士学位，目前正在攻读浙江大学教育学原理博士学位。<br/> 　　2004年 晋升为副研究员，曾任温州大学学报编辑部主任助理，2006年列入温州市“551工程人才”培养人选第三层次，2009年被评聘为硕士研究生导师，现为温州大学教师教育学院教育学系教师,研究领域涉及高等教育、教育学原理和课程与教学论。 <br/> <br/> 　　人才工程<br/> </strong>　　温州市“551工程人才”培养人选第三层次 2006 <br/> 　　 <br/> 　　科研获奖 <br/> </strong>　　论文《专业评估：社会维度的质量保障》获浙江省2006年高校科研成果三等奖 <br/> 　<br/> 　　科研项目 <br/> </strong>　　1．浙江省教育科学规划2003年度课题《WTO与温州大学发展研究》倪小敏（1） <br/> 　　2．浙江省教育科学规划2005年度重点课题《地方高校学科专业建设主动适应区域经济社会发展机制的研究——以新温州大学为例》（编号SB33）倪小敏（1） <br/> 　　3．温州大学2007年教研项目《以实践为特色的本科小学教育专业人才培养模式的探讨》倪小敏（1） <br/> <br/> 　　主要论文 <br/> </strong>　　1．新西兰专业团体对专业学院的影响 倪小敏（1） 高等教育研究（武汉）2004.3 <br/> 　　2．专业评估：社会维度的质量保障 倪小敏（1） 江苏高教 人大复印资料《高等教育》2005.3. 转载 <br/> 　　3．区域经济发展视野中的地方高校学科建设 倪小敏（1） 浙江社会科学, 2006.6. <br/> 　　4．英国高校与产业界互动机制的形成及其启示 倪小敏（1） 现代教育科学•高教研究 2008.6 <br/> 　　5．新课改后小学生课业负担的现状研究. 倪小敏（2) 温州大学学报 2008.2 <br/> 　　6.．政策视阈下高等教育使命的当代转型——澳大利亚&lt;十字路口的高等教育&gt;解读 倪小敏（1） 江苏高教 2010.1 <br/> 　　7．实践取向：职前教师教育模式的重构 倪小敏（1）教师教育研究 2010. 1 <br/> <br/> 　　*如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。联系方式</a></p> </div>

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