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东北师范大学 曲铁华

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曲铁华

姓名： 曲铁华
学校： 东北师范大学
学院： 教育科学学院
职称：  

曲铁华老师的简介

<div class> <table align= bgcolor= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr bgcolor=> <td bgcolor= width=> <div align=> 姓　　名：</div> </td> <td bgcolor= width=> 曲铁华</td> <td bgcolor= width=> <div align=> 性别：</div> </td> <td width=> 女</td> </tr> <tr bgcolor=> <td bgcolor= width=> <div align=> 出生年月：</div> </td> <td bgcolor= width=> 1962-10-0</td> <td bgcolor= width=> <div align=> 工作单位：</div> </td> <td width=> 东北师范大学</td> </tr> <tr bgcolor=> <td bgcolor= width=> <div align=> 所在院系：</div> </td> <td bgcolor= width=> 教育科学学院</td> <td bgcolor= width=> <div align=> 职称：</div> </td> <td width=> 教授</td> </tr> <tr bgcolor=> <td bgcolor= width=> <div align=> 行政职务：</div> </td> <td bgcolor= width=>  </td> <td bgcolor= width=> <div align=> 招生专业：</div> </td> <td width=> 040103教育史</td> </tr> <tr bgcolor=> <td bgcolor= width=> <div align=> 研究领域：</div> </td> <td bgcolor= width=> 教育基本理论问题研究、教师教育专题研究</td> <td bgcolor= width=> <div align=> 是否兼职：</div> </td> <td width=> 否</td> </tr> <tr bgcolor=> <td bgcolor= width=> <div align=> 指导博士生总数：</div> </td> <td bgcolor= width=>  </td> <td bgcolor= width=> <div align=> 指导硕士生总数：</div> </td> <td width=>  </td> </tr> <tr bgcolor=> <td bgcolor= width=> <div align=> 目前博士生数：</div> </td> <td bgcolor= width=>  </td> <td bgcolor= width=> <div align=> 目前硕士生数：</div> </td> <td width=>  </td> </tr> </tbody> </table> <table border= cellpadding= cellspacing= height= width=> <tbody> <tr> <td>  </td> </tr> </tbody> </table> <table align= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr> <td background= height= valign=> <b>　　个人简介</b></td> </tr> <tr> <td> <table align= bgcolor= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr bgcolor=> <td height=> 　　【个人情况综述】<br/> 　　曲铁华,辽宁省铁岭市人,教育学博士。1981年在东北师范大学教育系本科学习，1985年获教育学学士学位，毕业后考取研究生，1988年获教育史硕士学位。研究生毕业后留校工作至今。1995年获教育学博士学位。<br/> 　　现为东北师范大学教育科学学院副院长、教授、博士生导师，教育史学科学术带头人。中国教育学会教育史分会理事、全国杨贤江教育思想研究会常务理事、中国教育学会师范教育分会理事、全国小学教师教育分会副理事长、吉林省教育学会教育学专业委员会常务理事。<br/> 　　多年来，一直在教学第一线工作，为本科生讲授中国教育史、中国教育名著选读、中国教育史专题、教师学与教学论、 教师教育研究等课程；为硕士研究生讲授中国教育史研究方法论、中国教育哲学史、中国近现代教育史研究、教育史前沿问题研究等课程；为博士生讲授教育基本理论问题研究、教师教育专题研究等课程。<br/> 　　1996年开始指导硕士研究生，共指导42人，2003年开始指导博士研究生，共指导8名。<br/> 　　先后主持全国教育科学“十五”规划教育部重点课题：“中国近现代科学教育发展嬗变研究”，2002年；（通过验收，已结项）；教育部人文社会科学“十五”研究规划基金项目：“中国近代科学教育与当代中小学科学教育改革研究”，2002年；（通过验收，已结项）教育部人文社会科学“十一五”研究规划基金项目：“中国近代职业教育与当代农村职业教育改革研究”,2006年等省部级项目11项。<br/> 　　已撰写《中国教育发展史纲》、《日本侵华教育全史（第一卷）》、《教师劳动价值论》3部学术专著，主编《中国教育史》、《教师学与教学论》等学术著作。在《教育研究》、《中国教育学刊》、《课程.教材教法》、《教育理论与实践》、《教育科学》、《教育评论》、《齐鲁学刊》等学术刊物上发表论文80余篇。<br/> 　　曾获国家教学成果二等奖；教育部2006年度新世纪优秀人才；吉林省第九批有突出贡献中青年专业人才；吉林省第三届教育科学优秀成果二等奖；吉林省第四次社会科学优秀成果二等奖；吉林省第五届教育科学优秀成果著作类一等奖；吉林省第五次社会科学优秀成果著作类三等奖；吉林省高等教育学会第七届优秀高教科研成果一等奖；吉林省高等教育学会第九届高教科研优秀成果论文类一等奖；吉林省第五次教育科学优秀成果著作类一等奖等奖项。<br/> 　　【学习工作简历】<br/> 　　学习简历：<br/> 　　1981年9月——1985年7月　　东北师范大学教育系本科学习 获学士学位；<br/> 　　1985年9月——1988年7月　　东北师范大学教育系研究生　 获硕士学位；<br/> 　　1992年9月——1995年12月　 东北师范大学教育科学学院博士研究生　 获博士学位<br/> 　　工作简历：<br/> 　　1988年7月——1990年6月　　　东北师范大学教育系　助教;<br/> 　　1990年6月——1995年6月　　　东北师范大学教育系　讲师;<br/> 　　1995年6月——1998年6月　　　东北师范大学教育科学学院　副教授;<br/> 　　1998年6月——至今　　　　　 东北师范大学教育科学院　教授;<br/> 　　2000年10月——2001年10月　　日本筑波大学访问学者.<br/> 　　2003年10月　　　　　　　　　被评为博士生导师<br/> 　　2003年12月至今　　　　　　　东北师大教育科学学院副院长　<br/> 　　【社会学术兼职】<br/> 　　中国教育学会教育史分会　　　　　 理事<br/> 　　全国杨贤江教育思想研究会　　　　 常务理事<br/> 　　中国教育学会师范教育分会　　　　 理事<br/> 　　全国小学教师教育委员会　　　　　 副理事长<br/> 　　吉林省教育学会教育学专业委员会　　常务理事<br/> 　　河北师范大学兼职教授</td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> <table border= cellpadding= cellspacing= height= width=> <tbody> <tr> <td>  </td> </tr> </tbody> </table> <table align= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr> <td background= height= valign=> <b>　　获得奖项</b></td> </tr> <tr> <td> <table align= bgcolor= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr bgcolor=> <td height=> <table border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr> <td> 　　科研奖：<br/> 　　1、1995年获吉林省第三届社会科学优秀成果三等奖；<br/> 　　2、《教师劳动美浅析》，1998年获吉林省第二届教育科学研究优秀成果评选论文类一等奖；<br/> 　　3、《教师劳动美浅析》，1998年获吉林省第四次社会科学优秀成果二等奖；<br/> 　　4、《教师劳动价值论》，2000年获吉林省长白山优秀图书二等奖；<br/> 　　5、《教师劳动价值论》，2001年4月获吉林省第三届教育科学优秀成果二等奖；<br/> 　　6、《试论中国近代科学教育的发展嬗变及启示》，2001年12月获第五次吉林省社会科学优秀成果论文类三等奖；<br/> 　　7、《教师劳动价值论》,2001年12月获第五次吉林省社会科学优秀成果著作类三等奖；<br/> 　　8、《21世纪中国高等师范教育的改革动向及课题》，2001年12月获吉林省高等教育学会第七届优秀高教科研成果一等奖；<br/> 　　9、《论研究性学习中教师的指导策略》，2003年7月获吉林省第四届教育科学研究优秀成果评选论文类二等奖；<br/> 　　10、《高师院校课程体系的缺失与改革策略》，2005年12月获吉林省高等教育学会第九届高教科研优秀成果论文类一等奖；<br/> 　　11、《日本侵华教育全史（第一卷）》， 2006年2月获东北师大第四届社会科学优秀著作一等奖；<br/> 　　12、《论当代中小学生科学精神的培养策略》，2006年7月吉林省第五届教育科学优秀成果论文类一等奖；<br/> 　　13、《日本侵华教育全史（第一卷）》，2006年7月吉林省第五届教育科学优秀成果著作类一等奖。<br/> 　　14、《中国教育发展史纲》，2007年3月获东北师大第五届社会科学优秀著作一等奖；<br/> 　　15、《教师学与教学论》，2007年3月获东北师大第五届社会科学优秀著作优秀奖。<br/> 　　教学奖：<br/> 　　1、1997年获东北师大优秀教学奖；<br/> 　　2、2004年获东北师大优秀教学成果一等奖（第一位）；<br/> 　　3、2004年获吉林省优秀教学成果一等奖（第三位）；<br/> 　　4、2004年获吉林省高等学校教育技术成果一等奖（第一位）；<br/> 　　5、2005年获国家优秀教学成果二等奖（第三位）；<br/> 　　6、2007年获东北师大优秀教学成果一等奖（第一位）<br/> 　　个人奖:<br/> 　　1、 2006年度教育部新世纪优秀人才；<br/> 　　2、 2006年获吉林省第九批有突出贡献中青年专业人才称号；<br/> 　　3、 2006年获东北师大三育人标兵；<br/> 　　4、 2005年获东北师大“优秀女教师”；<br/> 　　5、 2003年获东北师大华为奖教金。</td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> <table border= cellpadding= cellspacing= height= width=> <tbody> <tr> <td>  </td> </tr> </tbody> </table> <table align= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr> <td background= height= valign=> <b>　　著作及论文</b></td> </tr> <tr> <td> <table align= bgcolor= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr bgcolor=> <td height=> <table border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr> <td> 　　论文：<br/> 　　国家级：<br/> 　　“教师劳动美浅析”　　　《教育研究》　　1996.2<br/> 　　“中国近代中小学教材的改革” 《教育研究》2006.4<br/> 　　重点刊物及CSSCI论文：<br/> 　　1、“论中国科学社的创办与影响” 《东北师大学报》2007、3<br/> 　　2、“论我国农村基础教育教师队伍建设策略” 《中小学教师培训》 2007、6<br/> 　　3、“建国后我国基础教育师资非均衡发展研究”　　　　　 《教育科学》2006、6<br/> 　　4、“从PCK 到PCKg：教师专业发展的新转向”　　 《外国教育研究》2006、12<br/> 　　5、“现代教育学视阈中的科举价值”　　　　　 《教育评论》2006、2<br/> 　　6、“论当代中小学生科学精神的培养策略”《中国教育学刊》2005、2　(人大复印资料全文转载《中小学教育》2005.5)<br/> 　　7、“专业化：教师教育的理念与策略”　　　 《教师教育研究》　2005、1 (人大复印资料文摘卡《教育学》2005、2摘载）<br/> 　　8、“我国普通中学课程近代化与科学教育反思”　　 《教育理论与实践》2005、6<br/> 　　9、“教育科学学院本科教育课程体系和人才培养模式改革探索” 《东北师大学报》（哲社版）本科教育改革专辑，2005、1<br/> 　　10、“日本大学生就业管理体制和职业指导现状及启示”　　　　《中国高教研究》 2005、1<br/> 　　11、“高师院校课程体系的缺失与改革策略”　　　　　　 《中国高等教育》 2005、３/4 ，　(《教育文摘周报》2005-5-25 摘载)<br/> 　　12、 基于“尊重的教育”理念的教师资格教育类课程教学改革探索　　　　《东北师大学报》2005、1<br/> 　　13、“论中国近代科学观对科学教育的影响”　　　　 《教育科学》2005、4　　 (人大复印资料全文转载《教育学》2005、12）<br/> 　　14、“义务教育师资均衡发展的对策研究”　　 《东北师范大学学报》　2005.5<br/> 　　15、“五四时期科学教育思潮及对当代教育的启示” 《齐鲁学刊》 2005、6<br/> 　　16、“中国近代科学教育中科学精神的缺失及启示”　　《东北师范大学学报》　2005.6<br/> 　　17、“现代教育学视阈中的科举价值”《教育评论》2006、2<br/> 　　18、“试论苏区社会教育的特点及现代价值” 《河北师范大学学报》（教育科学版） 2006.6　（人大复印资料《教育学》2007、3 全文转载）<br/> 　　19、“论陶行知的科学教育思想及其现代价值”　 《东北师范大学学报》　2004.6<br/> 　　20、“教师职业专业化的途径解析”　　　《中小学教师培训》　　 2004.5<br/> 　　21、“论教师专业化与职前教师教育课程改革”　　　 《教育科学》2004、4<br/> 　　22、“论研究性学习中教师教育理念的更新”　　 《课程.教材.教法》　　2003.7<br/> 　　23、“英美国家教师教育改革新动向”　　　《外国教育研究》2003.5<br/> 　　24、“论研究性学习中教师角色的转换”　　《中小学教师培训》　　 2003.1<br/> 　　25、“洋务运动时期的科学教育及其主要特征”　　《东北师范大学学报》　2003.6<br/> 　　26、“论研究性学习中的教师指导策略”《东北师范大学学报》 2002.4 (《高等学校文科学报文摘》转载 2002.5)<br/> 　　27、“教学叙述：教师发展和评价的基本原则”　 《中小学教师培训》　 2002.5<br/> 　　28、“国外关于21世纪教师教育所面临的困境的思考” 《外国教育研究》2002.6 (人大复印资料全文转载《教育学》2002.9 )<br/> 　　29、“论21世纪中国高等师范教育的改革动向及课题”　《东北师范大学学报》　 2001.3<br/> 　　30、“论加拿大多元文化条件下的道德两难问题” 《外国教育研究》　2001.2<br/> 　　31、“试论中国近现代科学教育发展嬗变及启示”　　《东北师范大学学报》　 2000.6<br/> 　　32、“论21世纪中国高等教育的发展趋势”《东北师范大学学报》1999.4　　　(人大复印资料全文转载《高等教育》1999.10)<br/> 　　33、“日本教育课程中的特别活动”　　《课程.教材.教法》　 1995.7<br/> 　　34、“试论一九二二年普通中学的课程改革”《外国教育研 究》1994.6　(人大复印资料《中小学教育》1995、2期全文转载 )<br/> 　　35、“私立学校向何处去”　　　 《中国教育学刊》　1994.3<br/> 　　36、“当今一些发达国家中学课程结构特点的比较”《外国教育研究》1994.6 (人大复印资料《中小学教育》1995、2期全文转载 )<br/> 　　37、“加拿大中学校长的领导艺术”　《现代中小学教育》1993、3　 (人大复印资料《中小学学校管理》1993、3期全文转载 )<br/> 　　38、“当前我国私立学校发展简述”　《东北师范大学学报》 1993.6　（人大复印资料《教育学》1993.12期全文转载）<br/> 　　核心期刊及省级论文：<br/> 　　1、“试论雷沛鸿改革高等教育的理论与实践”　　 《辽宁教育学院学报》1994.2<br/> 　　2、“孔子的人格理想与当代青少年的人格塑造”　 《东北师范大学学报》1995.6<br/> 　　3、“市场经济条件下的师生关系”　　《现代中小学教育》1995.3　<br/> 　　4、“论教师劳动的经济价值”　　　　　《中小学教师培训》 1996.5<br/> 　　5、“高校教师队伍建设中亟待解决的几个问题”　　 《吉林教育科学.高教研究》 1996.6　<br/> 　　6、“论教师劳动的文化价值”　　　　《江苏教育研究》 1996.3<br/> 　　7、“教师职业虚实的反差与症结”　　　《吉林教育科学.高教研究》 1996.4<br/> 　　8、“论教育的优先发展”　　　　　　　 《教育科学》　1996、2<br/> 　　9、“论陶行知对中国现代师范教育的杰出贡献”　　 《辽宁教育学院学报》 1997.4<br/> 　　10、“当前我国高师课程改革的对策研究”　　 《吉林教育科学.高教研究》 1997.9<br/> 　　11、“论教师劳动的真善美价值”　　　 《东北师范大学学报》 1998.1<br/> 　　12、“美国中小学教师市场需求的变化及原因探讨”　 《外国教育研究》 1998.5<br/> 　　13、“高中教师整体素质的提高与高师课程结构的调整”　　　 《教育评论》　1998.6<br/> 　　14、“试论21世纪中国高等师范教育的发展趋势”　　《吉林教育科学·高教研究》　1998.9<br/> 　　15、“一种有效教学模式探微”　　　 《现代中小学教育》1998、3<br/> 　　16、“论中国近代私立学校的办学特色”　　《教育史研究》 1999.3<br/> 　　17、“我国启发式教学的历史演进及其现代化”　 《教育史研究》 2000.3<br/> 　　18、“试论教师素质的专业化”　　　《吉林教育科学·高教研究》 2000.11<br/> 　　19、“中国近现代师范教育发展嬗变及启示”　 《教育史研究》 2002.1<br/> 　　20、“知识经济与教师待遇探新”　　　《河北师范大学学报》教育版 2002.4<br/> 　　21、“中小学教师教育理念探新”　 《现代中小学教育》　2002.6<br/> 　　22、“我国50年代院系调整及其反思”　　《邢台职业技术学院学报》　2002.3<br/> 　　23、“中国近代高等教育的发展演变及反思”　　 《河北师范大学学报》（教育科学版） 2003.2<br/> 　　24、“我国启发式教学的历史演进与当代教学改革”　《教育史研究》　2003.2<br/> 　　25、“教师教育制度创新探微”　　　　　　　《教育科学研究》　2003.9<br/> 　　26、“中日教师教育课程比较研究”　　　《教育探索》　2003.10<br/> 　　27、“我国中小学科学教育面临的问题与对策”　　 《当代教育科学》　2003.11<br/> 　　28、“日本教师研修制度特点探析”　　　《现代中小学教育》　　　 2003.9　<br/> 　　29、“我国近代学制发展嬗变及启示”　 《邢台职业技术学院学报》　 2003.4<br/> 　　30、“论蔡元培科学教育思想的内涵及现代价值”　 《河北师范大学学报》（教育科学版） 2004.1<br/> 　　31、“中日教师继续教育之比较”　　《河北师范大学学报》（教育科学版） 2004.2<br/> 　　32、“维新运动时期科学教育论略”　　 《沈阳师范大学学报》（社会科学版）2004、5<br/> 　　33、“略论蔡元培的科学教育思想”　　　 《教育史研究》 2004.1<br/> 　　34、“专业化：21世纪教师职业发展的应然追求” 《现代中小学教育》　　　 2004.12<br/> 　　35、“高等教育质量观探析”　　　　《现代教育科学.高教研究》　　2004、6　<br/> 　　36、“试论颜元的教育价值思想及其现实意义”　　　《河北师范大学学报》（教育科学版） 2005.1<br/> 　　37、“论教师专业化与教师教育改革”　 《教师教育论坛论文集》 ，语文出版社，2005年1月。<br/> 　　38、“高校师德建设的策略思考”　　《当代教育论坛》2005、4<br/> 　　39、“中国近现代科学教育论略”　　《百年跨越——教育史学科的中国历程》，鹭江出版社，2005年1月。<br/> 　　40、“论丁文江的科学教育思想与实践” 《教育史研究》2005、2<br/> 　　41、“东北沦陷时期伪满在职教师教育”　　 《河北师范大学学报》（教育科学版） 2005.4<br/> 　　42、“尊重的教育”理念与高师课程体系改革　 《尊重的教育》，东北师范大学出版社，2005年9月。<br/> 　　43、“中国近现代留学热潮中民众选择留学的动机探究”《河北师范大学学报》（教育科学版） 2006.2<br/> 　　44、“论中国近代民办普通中小学的办学特色及启示”《湖南师大教育科学学报》2006、1<br/> 　　45、“试论民国时期职业教育的特征” 《沈阳师范大学学报》　(哲学社会科学版)　 2006、6<br/> 　　46、高师教育专业本科课程体系和人才培养模式改革”《集美大学学报.教育科学版》　2006、3<br/> 　　47、“论任鸿隽的科学教育思想” 《沈阳师范大学学报》(哲学社会科学版) 2007、4<br/> 　　48、“论民国时期职业教育的特点及其当代价值”《河北师范大学学报》（教育科学版） 2007.3<br/> 　　著作：<br/> 　　1、《教师劳动价值论》（专著） 东北师大出版社 1999年。<br/> 　　2、《日本侵华教育全史》第一卷（东北卷）（专著）　 人民教育出版社 2005年7月。<br/> 　　3、《中国教育史》，（主编）　 东北师范大学出版社，2005年10月。<br/> 　　4、《教师学与教学论》（主编）　　 东北师范大学出版社，2006年2月。<br/> 　　5、《中国教育发展史纲》 （编著） 东北师范大学出版社，2006年10月。<br/> 　　6、《中国教育史纲要》 （副主编） 人民教育出版社 2005年12月。<br/> 　　7、《课程改革借鉴篇》（参编） 人民教育出版社 2003年。<br/> 　　8、《陶行知与中外文化教育》（参编） 人民教育出版社 1999年。<br/> 　　9、《中学素质教育理论与实践》（参编）东北师大出版社 2000年。<br/> 　　10、《教育原理》 （参编）东北师大出版社　2000年。<br/> 　　11、《中小学教师职业道德修养》（参编）东北师大出版社 1998年。<br/> 　　12、《中国师范教育通览》(参编) 东北师大出版社 1998年。<br/> 　　13、《中国近代教育史资料汇编.普通教育卷》（参编）　 上海教育出版社　1995年。<br/> 　　14、《中国课程变革研究》(参编)　 陕西人民出版社 1993年。</td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> <table border= cellpadding= cellspacing= height= width=> <tbody> <tr> <td>  </td> </tr> </tbody> </table> <table align= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr> <td background= height= valign=> <b>　　承担项目</b></td> </tr> <tr> <td> <table align= bgcolor= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr bgcolor=> <td height=> <table border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr> <td> 　　承担项目：<br/> 　　1、全国教育科学“十五”规划课题：“中国近现代科学教育发展嬗变研究”，主持；（已完成，结项）（DAB010490）<br/> 　　2、教育部人文社会科学“十五”研究规划基金项目：<br/> 　　“中国近代科学教育与当代中小学科学教育改革研究”，主持；(已完成，结项)（02JA880011）<br/> 　　3、教育部留学回国人员科研启动基金:“21世纪中日中小学教师素质与教师教育改革比较研究”，主持；(已完成，结项)<br/> 　　4、吉林省教育科学“十五”规划课题“21世纪中日教师教育制度改革比较研究”，主持；(已完成， 结项)<br/> 　　5、吉林省社会科学“十五”规划课题“科学精神在中国近代科学教育中的缺失与当代中小学科学精神培养策略研究”主持；（2004023）(已完成， 结项)<br/> 　　6、国家基础教育实验中心课题:“21世纪中日教师素质与师范教育研究”，主持；(已完成，结项)<br/> 　　7、2005年吉林省高等教育教学研究课题：“中国教育史课程建设与改革研究”，主持；进行中<br/> 　　8、吉林省教育科学“十一五”规划重点课题：“我国高等师范教育改革与发展研究”，主持（（ZZ0069），进行中<br/> 　　9、教育部人文社会科学“十一五”研究规划基金项目：“中国近代职业教育与当代农村职业教育改革研究”，主持，（06JA880013） 进行中<br/> 　　10、中国高等教育学会“十一五”课题：“高校教师专业发展研究”，主持，进行中<br/> 　　11、教育部新世纪人才支持计划项目：“中国近代科学教育与当代科学教育改革研究”，主持；（NCET-06-0322），进行中。</td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </div>

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