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东北师范大学 熊梅

211 双一流

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熊梅

姓名： 熊梅
学校： 东北师范大学
学院： 教育科学学院
职称：  

熊梅老师的简介

<div class> <table align= bgcolor= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr bgcolor=> <td bgcolor= width=> <div align=> 姓　　名：</div> </td> <td bgcolor= width=> 熊梅</td> <td bgcolor= width=> <div align=> 性别：</div> </td> <td width=> 女</td> </tr> <tr bgcolor=> <td bgcolor= width=> <div align=> 出生年月：</div> </td> <td bgcolor= width=> 1964-6-0</td> <td bgcolor= width=> <div align=> 工作单位：</div> </td> <td width=> 东北师范大学</td> </tr> <tr bgcolor=> <td bgcolor= width=> <div align=> 所在院系：</div> </td> <td bgcolor= width=> 教育科学学院课程与教学系</td> <td bgcolor= width=> <div align=> 职称：</div> </td> <td width=> 教授</td> </tr> <tr bgcolor=> <td bgcolor= width=> <div align=> 行政职务：</div> </td> <td bgcolor= width=>  </td> <td bgcolor= width=> <div align=> 招生专业：</div> </td> <td width=> 040102课程与教学论</td> </tr> <tr bgcolor=> <td bgcolor= width=> <div align=> 研究领域：</div> </td> <td bgcolor= width=> 课程与教学论、教育科学研究方法、教育课程开发与设计、综合课程论</td> <td bgcolor= width=> <div align=> 是否兼职：</div> </td> <td width=> 否</td> </tr> <tr bgcolor=> <td bgcolor= width=> <div align=> 指导博士生总数：</div> </td> <td bgcolor= width=>  </td> <td bgcolor= width=> <div align=> 指导硕士生总数：</div> </td> <td width=>  </td> </tr> <tr bgcolor=> <td bgcolor= width=> <div align=> 目前博士生数：</div> </td> <td bgcolor= width=>  </td> <td bgcolor= width=> <div align=> 目前硕士生数：</div> </td> <td width=>  </td> </tr> </tbody> </table> <table border= cellpadding= cellspacing= height= width=> <tbody> <tr> <td>  </td> </tr> </tbody> </table> <table align= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr> <td background= height= valign=> <b>　　个人简介</b></td> </tr> <tr> <td> <table align= bgcolor= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr bgcolor=> <td height=> 　　【学习工作简历】<br/> 　　1984年9月——1996年7 月　东北师范大学教育系本科、硕士、博士<br/> 　　1999年10月——2001年9月　日本筑波大学大学院人间综合科教育课程系博士后<br/> 　　1991年7月——1996年12月　东北师范大学教育系助教、讲师<br/> 　　1997年1月——1997年6 月　国家基础教育实验中心副教授、主任助理<br/> 　　1997年6月——1998年1 月　教育部基础教育司综合教改处借调<br/> 　　2001年9月至今　　　　　　东北师范大学教育科学学院课程系教授、东北师范大学附属小学校长<br/> 　　【社会学术兼职】       <br/> 　　中国教育学会课程专业委员会理事、中国教育学会教育实验研究会理事、中国教育学会教学论专业委员会委员、吉林省教育学会理事、日本教育课程学会委员。</td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> <table border= cellpadding= cellspacing= height= width=> <tbody> <tr> <td>  </td> </tr> </tbody> </table> <table align= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr> <td background= height= valign=> <b>　　获得奖项</b></td> </tr> <tr> <td> <table align= bgcolor= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr bgcolor=> <td height=> <table border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr> <td> 　　1、《启发式教学原理》 第三届中国高校人文社科成果奖著作三等奖 部级奖 2002-10<br/> 　　2、《启发式教学原理》吉林省 第五次社会科学优秀成果奖著作三等奖 省级 2001-12<br/> 　　3、《标本兼治 综合治理 吉林省 第五次社会科学优秀成果奖论文二等奖 省级 2001-12<br/> 　　4、《当代综合课程的新范式：综合性学习的理论与实践》获吉林省第四届教育科学优秀成果著作类二等奖2007－7<br/> 　　5、《当代综合实践活动课程开发的理论基础》获吉林省第四届教育科学优秀成果论文类一等奖2003－7</td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> <table border= cellpadding= cellspacing= height= width=> <tbody> <tr> <td>  </td> </tr> </tbody> </table> <table align= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr> <td background= height= valign=> <b>　　著作及论文</b></td> </tr> <tr> <td> <table align= bgcolor= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr bgcolor=> <td height=> <table border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr> <td> <p> 　　理论成果1998-2003<br/> 　　学术论文：<br/> 　　1、试论综合实践活动制定领域与非指定领域之间的关系《教育研究》2003-06 1万字 国家级<br/> 　　2、试论研究性学习的档案评价《教育发展研究》2002-08　 0.6万字　省级<br/> 　　3、试论研究性学习的学生档案《教育发展研究》2002-11 0.6万字　省级<br/> 　　4、试论综合实践活动与小学生自主概念形成《中小学教育管理》2002-03 0.6万字 省级<br/> 　　5、试论学科中的研究性学习《吉林教育科学》 2002-03 　0.8万字　省级<br/> 　　6、南湖的学习--师生共创的研究性学习 东北师范大学出版社 2002-08 20万字 省级<br/> 　　7、试论综合实践活动内容的结构关系《课程研究》2002-01 0.6万字 省级<br/> 　　8、试论21世纪基础学校学习环境改善的新视点《教育发展研究》2001-05 0.7万字 省级<br/> 　　9、当代综合实践活动课程开发的理论基础《教育研究》 　2001-04 0.8万字 国家级<br/> 　　10、浅谈综合实践活动课程实施的样态特征《中国教育刊》2001-06　0.8万字 重点刊物学科一级的创意《综合学习》日本　2001-08 0.3万字 重点刊物<br/> 　　12、试析综合性学习的指导组织形式《教育研究与发展2000-08 0.5万字 省级<br/> 　　13、试析综合课程的教育目的观及其培养目标《课程教材教法》2000-09 0.6万字　重点刊物学科一级<br/> 　　14、综合课程的内涵特点及其生成模式《首都师大学报2000-11 0.6万字 省级<br/> 　　15、教师掌握启发式教学的策略《中小学教育管理》1999-03 0.4万字　省级<br/> 　　16、现代教师教学质量评估标准调查研究报告《现代中小学教育》1999-07 0.6万字 省级<br/> 　　17、教师教学质量的效果标准《现代中小学教育》1999-03 　0.6万字　省级<br/> 　　18、现代教师素质评价标准《现代中小学教育》1999-07　0.6万字 省级<br/> 　　19、启发式教学原理研究 高等教育出版社1998-11 15万字 省级<br/> 　　20、标本兼治 综合治理《教育研究》1998-05 0.9万字 国家级<br/> 　　21、日本基础教育改革新视点《课程教材教法》1998-09　0.4万字 学科一级<br/> 　　22、浅谈促进教师专业发展的校本学习型组织的构建《中小学教师培训》2003－7<br/> 　　图书成果：<br/> 　　1、《小学综合实践活动指导》 东北师范大学出版社 编著　　主编　2003-02<br/> 　　2、《南湖的学习师生共创的研究性学习》 东北师范大学　　出版社 主编　20万字 2002-08<br/> 　　3、《当代综合课程的新范式：综合性学习的理论和实践》 教育科学出版社　 2001-　04　 专著　 自著　30万字<br/> 　　4、《小学教育科学研究方法基础》东北师范大学出版社2000-02 教材 主编<br/> 　　5、《启发式教学实验研究》东北师范大学出版社 1999-05 　编著 主编　20万字<br/> 　　6、《启发式教学原理研究》高等教育出版社 1998-11 　专著 自著　15万字<br/> 　　7、《中小学教育管理》吉林大学出版社 1998-07 教材　副编著</p> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> <table border= cellpadding= cellspacing= height= width=> <tbody> <tr> <td>  </td> </tr> </tbody> </table> <table align= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr> <td background= height= valign=> <b>　　承担项目</b></td> </tr> <tr> <td> <table align= bgcolor= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr bgcolor=> <td height=> <table border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr> <td> 　　2002年《综合实践活动与学生自己概念形成研究》教育部人文社会科学“十五”规划重点项目<br/> 　　2002年《开放式学校的构建与组织文化的新生：21世纪基础教育办学模式研究》全国教育科学“十五”规划重点课题<br/> 　　1998年《关于基础教育教学质量评估标准研究》横向课题<br/> 　　高等院校第六届霍英东青年教师基金课题<br/> 　　1998年《启发式教学实验研究》 教育部人文社会科学“九五”规划项目<br/> 　　几年来，共承担省部级项目6项，已结题4项。</td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </div>

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