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东北师范大学 姚伟

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姚伟

姓名： 姚伟
学校： 东北师范大学
学院： 教育科学学院
职称：  

姚伟老师的简介

<div class> <table align= bgcolor= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr bgcolor=> <td bgcolor= width=> <div align=> 姓　　名：</div> </td> <td bgcolor= width=> 姚伟</td> <td bgcolor= width=> <div align=> 性别：</div> </td> <td width=> 女</td> </tr> <tr bgcolor=> <td bgcolor= width=> <div align=> 出生年月：</div> </td> <td bgcolor= width=>  </td> <td bgcolor= width=> <div align=> 工作单位：</div> </td> <td width=> 东北师范大学</td> </tr> <tr bgcolor=> <td bgcolor= width=> <div align=> 所在院系：</div> </td> <td bgcolor= width=> 教育科学学院</td> <td bgcolor= width=> <div align=> 职称：</div> </td> <td width=> 教授</td> </tr> <tr bgcolor=> <td bgcolor= width=> <div align=> 行政职务：</div> </td> <td bgcolor= width=>  </td> <td bgcolor= width=> <div align=> 招生专业：</div> </td> <td width=> 040101教育学原理</td> </tr> <tr bgcolor=> <td bgcolor= width=> <div align=> 研究领域：</div> </td> <td bgcolor= width=> 学前教育基本理论、幼儿园课程、学前比较教育、幼儿园科学教育　</td> <td bgcolor= width=> <div align=> 是否兼职：</div> </td> <td width=> 否</td> </tr> <tr bgcolor=> <td bgcolor= width=> <div align=> 指导博士生总数：</div> </td> <td bgcolor= width=>  </td> <td bgcolor= width=> <div align=> 指导硕士生总数：</div> </td> <td width=>  </td> </tr> <tr bgcolor=> <td bgcolor= width=> <div align=> 目前博士生数：</div> </td> <td bgcolor= width=>  </td> <td bgcolor= width=> <div align=> 目前硕士生数：</div> </td> <td width=>  </td> </tr> </tbody> </table> <table border= cellpadding= cellspacing= height= width=> <tbody> <tr> <td>  </td> </tr> </tbody> </table> <table align= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr> <td background= height= valign=> <b>　　个人简介</b></td> </tr> <tr> <td> <table align= bgcolor= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr bgcolor=> <td height=> 　　【学习工作简历】<br/> 　　1985年　东北师范大学教育系学前教育专业 学士学位<br/> 　　1985年　东北师范大学学前教育系任教<br/> 　　1987年　1988年 美国威斯康星——米尔沃基大学访问学者<br/> 　　2001年　东北师范大学获教育学原理博士学位　<br/> 　　【社会学术兼职】<br/> 　　中国学前教育研究会理事<br/> 　　吉林省学前教育研究会副理事长<br/> 　　《幼教新视野》编委会副主任</td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> <table border= cellpadding= cellspacing= height= width=> <tbody> <tr> <td>  </td> </tr> </tbody> </table> <table align= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr> <td background= height= valign=> <b>　　获得奖项</b></td> </tr> <tr> <td> <table align= bgcolor= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr bgcolor=> <td height=> <table border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr> <td> 　　论文“婴幼儿积极的自我概念的形成与健康人格的构建”获吉林省第二届教育科学优秀成果评选论文二等奖；<br/> 　　论文“幼儿园科学教育目标新层次的思考”获吉林省第三届教育科学优秀成果评选论文二等奖，吉林省第五次优秀教育科研成果一等奖。<br/> 　　论文“论儿童科学素质的培养”获吉林省第四届教育科学优秀成果评选论文类三等奖。</td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> <table border= cellpadding= cellspacing= height= width=> <tbody> <tr> <td>  </td> </tr> </tbody> </table> <table align= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr> <td background= height= valign=> <b>　　著作及论文</b></td> </tr> <tr> <td> <table align= bgcolor= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr bgcolor=> <td height=> <table border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr> <td> <br/> 　　主要论文：<br/> 　　"美国家庭结构的变化对幼儿教育的影响"《现代中小学教育》1991.7<br/> 　　"幼儿科学教育体系的设计与设施"《学前教育研究》1991.2<br/> 　　"美国设计幼儿教育课程的原则"《学前教育研究》1992.4<br/> 　　"美国小学科学教育课程特点"《现代中小学教育》1994.4<br/> 　　"现代美国幼教对我国幼教改革的启示"《现代中小学教育》1994年增刊<br/> 　　"过早对幼儿进行正规训练的危害"《现代中小学教育》1994年增刊<br/> 　　"儿童如何通过操作而学习"《现代中小学教育》1994年增刊<br/> 　　"美国的蒙台梭利学校"《现代中小学教育》1994年增刊<br/> 　　"幼儿园科学教育要充分发挥幼儿的积极性和主动性”《人大复印资料》1994.12<br/> 　　"定向行走训练的价值"《现代特殊教育》1994.1<br/> 　　"美国科学教育的特点" 《外国中小学教育》1994.4<br/> 　　"幼儿园科学教育要注意的几个问题"《幼儿教育》1995.7<br/> 　　"美国先行教育"《外国教育研究》1995.3<br/> 　　"独生子女家庭教育误区与对策"《妇女运动与改革》东北师大出版社1995年<br/> 　　"幼儿园科学教育与幼儿全面发展"《亚太地区幼儿教育研讨 会》文集1995年<br/> 　　"美国的节日幼儿园"《幼儿教育》1995.11<br/> 　　"美国早期教育课题之一—社会学习"《幼儿教育》1996.9<br/> 　　"美国皮亚杰认知发展理论为基础的早期教育方案"《学前教育研究》1996.10<br/> 　　"提供幼儿科学活动室材料的原则"《幼儿教育》1996.8<br/> 　　"帮助婴幼儿形成积极的自我概念"《学前教育》1997.11<br/> 　　"谈幼儿园教育活动的目标" 《幼儿教育》 1997.10<br/> 　　“论儿童观”《吉林教育科学》 1997.4<br/> 　　“婴幼儿积极的自我概念的形成与健康人格的构建”《学前教育研究》 1997.5<br/> 　　“幼儿园科学教育目标新层次的思考”《迈向21世纪中国学前教育研究优秀论文集》 南京师大出版社99年版<br/> 　　“开展多样的活动促进幼儿审美能力的发展”《教育导刊》2000.3<br/> 　　“论儿童科学素质的培养”《东北师大学报》 2001.2<br/> 　　“如何正确对待幼儿的错误行为”《幼儿教育》2001.2<br/> 　　“幼儿园教育——终身教育的奠基阶段”《教育导刊》2002.1<br/> 　　"‘入世’对我国学前教育的影响"《早期教育》2002.2<br/> 　　“现代幼儿教育理念——以儿童发展为本”《早期教育》2002.3<br/> 　　“在幼儿园科学教育中引导幼儿探究性学习”《现代教育科学》2002.4<br/> 　　"在科学教育中培养幼儿的创新能力" 《长春教育》2002.10<br/> 　　"从教育的角度关照幼儿的生活质量" 《学前教育研究》2002.6<br/> 　　"自然主义教育对当代学前教育的启示"《幼儿教育》2003.5<br/> 　　"以人的方式理解儿童"　《学前教育研究》2003.5<br/> 　　"终身教育思想对学前教育的影响"《外国教育研究》2003.7<br/> 　　“新知识观对幼儿园课程改革的启示”《学前教育研究》2004.1<br/> 　　“儿童教育与儿童的生活质量” 《东北师范大学学报》（哲学社会科学版）2004.2<br/> 　　“瑞吉欧的实验精神与研究方法及其启示” 《幼儿教育》2004.5<br/> 　　"多元智能理论的评价观及其对我国幼儿发展评价的启示" 《外国教育研究》2004.9<br/> 　　"园长在形成幼儿园文化中的作用" 《幼教新视野》2004.3<br/> 　　“把幼儿艺术作为幼儿的语言”《幼教新视野》2004.4<br/> 　　"让探究成为幼儿主要的学习方式" 《幼教新视野》2005.1<br/> 　　"幼教改革热中的冷思考" 《学前教育》2005.2<br/> 　　"儿童是自然的存在" 《学前教育研究》2005.7-8<br/> 　　著作：<br/> 　　《现代美国学前教育学》（编译）北方妇女儿童出版社 1990年<br/> 　　《幼儿游戏理论与指导》（主编）东北师范大学 1995年<br/> 　　《幼儿认识自然与社会》（主编）东北师大出版社 1999年<br/> 　　《幼儿园教师教学指导书》（主编）吉林美术出版社 2000年<br/> 　　《幼儿园整体性和谐发展课程》（副主编）汕头大学出版社 2001年<br/> 　　《幼儿园素质教育课程》（主编）广州出版社 2002年</td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> <table border= cellpadding= cellspacing= height= width=> <tbody> <tr> <td>  </td> </tr> </tbody> </table> <table align= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr> <td background= height= valign=> <b>　　承担项目</b></td> </tr> <tr> <td> <table align= bgcolor= border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr bgcolor=> <td height=> <table border= cellpadding= cellspacing= width=> <tbody> <tr> <td> 　　吉林省九五社会科学重点课题《幼儿科学素质培养的实验研究》，主持 （已完成）<br/> 　　教育部十五重点课题：《幼儿科学教育活动中探究性性学习指导策略研究》,主持；<br/> 　　吉林省教育科学十五规划课题：《幼儿探究活动的理论与实践研究》，主持；<br/> 　　国家基础教育实验中心专项课题：《幼儿园教育教学改革实验的效果分析研究》，主持；<br/> 　　吉林省高等教育教学研究《优化学前教育专业课程体系的研究与实践》，主持。</td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </div>

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