| 名称 | 通信工程【工学/电子信息类】 |
|---|---|
| 层次 | 本科 |
| 国家特色专业 | 否 |
| 专业类型 | 工学 |
| 专业类别 | 电子信息类 |
| 年限 | 四年 |
学制与层次:四年，本科
培养目标：通信工程专业培养能够适应地方及区域经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具备通信与信息系统的基础理论和专业知识，能在信息通信相关领域从事通信理论、通信系统、电子通信设备以及信息系统的研究、设计、制造、运营、管理、应用和开发的应用型工程技术人才。
主要课程：高等数学、概率统计、线性代数、大学物理及实验、电路理论、电磁场理论、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、数字信号处理、高频电子线路、通信原理、数据通信与计算机网络、现代交换技术、光纤通信原理，SDH及光接入技术、无线通信、现代移动通信技术、微波工程、多媒体通信技术等。
特色与优势：通信工程专业遵循“理论-实践-创新，知识+能力+素质”协调发展的培养模式。坚持“厚基础”，即学生必须掌握通信的基本理论知识、通信系统的组成原理和工作机制，具备扎实的通信理论基础；坚持“精专业”，即强化交换、传输、网络、业务构成通信专业要点，注重实践环节和实践基地的教学训练，使学生具备理论联系实践的能力；坚持“重个性”，即尊重学生个性，充分发现、发展学生各自的志趣、潜力和特长，使其知识、能力、素质得到协调发展和综合提高。具有良好的通信行业基本素质，适应不同企事业单位或机构的不同需求。
就业方向：通信工程专业就业面比较宽，毕业后可以从事电子、信息技术、通信设备与系统的设计、科学研究与开发等方面的工作。主要有两个方向，一个是软件，一个是硬件。软件如软件开发、网络的设计、应用软件的编译等；硬件方面主要是去电子通信器件一类的公司。主要涉及通信运营商、现代通信设备制造企业、电子信息类技术研发的相关科研院所、高新技术科技产业公司、企事业单位等。
本科/经济学
本科/经济学
本科/经济学
本科/法学
本科/教育学
本科/教育学
本科/教育学
本科/教育学
本科/文学
本科/文学
本科/文学
本科/文学
本科/文学
本科/文学
本科/历史学
本科/理学
本科/理学
本科/理学
本科/理学
本科/理学
本科/理学
本科/理学
本科/理学
本科/理学
本科/理学
本科/工学
本科/工学
本科/工学
本科/工学
本科/工学
本科/工学
本科/工学
本科/工学
本科/工学
本科/工学
本科/工学
本科/工学
本科/工学
本科/工学
本科/工学
本科/工学
本科/工学
本科/工学
本科/工学
本科/工学
本科/工学
本科/农学
本科/管理学
本科/管理学
本科/管理学
本科/管理学
本科/管理学
本科/艺术学
本科/艺术学
本科/艺术学
本科/艺术学
本科/艺术学
本科/艺术学
本科/艺术学
本科/艺术学
本科/艺术学
本科/艺术学
专科（高职）/资源环境与安全大类
专科（高职）/土木建筑大类
专科（高职）/土木建筑大类
专科（高职）/装备制造大类
专科（高职）/生物与化工大类
专科（高职）/生物与化工大类
专科（高职）/生物与化工大类
专科（高职）/生物与化工大类
专科（高职）/生物与化工大类
专科（高职）/生物与化工大类
专科（高职）/电子信息大类
专科（高职）/电子信息大类
专科（高职）/电子信息大类
专科（高职）/电子信息大类
专科（高职）/电子信息大类
专科（高职）/财经商贸大类
专科（高职）/财经商贸大类
专科（高职）/旅游大类
专科（高职）/文化艺术大类
专科（高职）/文化艺术大类
专科（高职）/教育与体育大类
专科（高职）/教育与体育大类
专科（高职）/教育与体育大类
专科（高职）/教育与体育大类
专科（高职）/教育与体育大类
专科（高职）/教育与体育大类
专科（高职）/教育与体育大类
专科（高职）/教育与体育大类
专科（高职）/教育与体育大类
专科（高职）/教育与体育大类
专科（高职）/教育与体育大类
专科（高职）/教育与体育大类
专科（高职）/教育与体育大类
专科（高职）/教育与体育大类
专科（高职）/教育与体育大类
专科（高职）/教育与体育大类
专科（高职）/教育与体育大类
专科（高职）/公共管理与服务大类
