宁波大学 邵光华
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邵光华
邵光华老师的简介
<div class> <p> <br/> 姓名：邵光华<br/> 性别：男<br/> 所在学院：教师教育学院<br/> 职称：教授<br/> <br/> 个人简介：<br/> </strong> 邵光华，博士，教授。<br/> 曲阜师范大学数学教育专业本科毕业，获理学学士学位，北京师范大学学科教学论专业研究生毕业，获教育学硕士学位，华东师范大学课程与教学论专业博士研究生毕业，获博士学位。2001年任教授，主要研究方向为课程与教学论、教师教育、教育心理学、数学教育。<br/> 曾获国家高等教育优秀教学成果二等奖一项，全国基础教育课程改革教学研究成果二等奖一项，山东省高等教育优秀教学成果一等奖一项，山东省社会科学优秀成果三等奖三项，山东省高校优秀科研成果一等奖、二等奖多项。<br/> 在《教育研究》、《心理学报》、《课程•教材•教法》、《教育发展研究》、《比较教育研究》、《教师教育研究》、《数学通报》等重要学术期刊上发表论文80余篇，出版学术著作4部。<br/> 主持省部级以上课题多项。现为课程与教学论研究所所长，课程与教学论团队负责人，宁波市基础教育改革研究基地首席专家，浙江省高校教学指导委员会委员。<br/> <br/> 一、课程与教学论论文<br/> </strong> 1．关于我国青年教师压力情况的初步研究，教育研究，2002年9期。人大复印《教育学》 2002年12期<br/> 2．教师专业发展取向的观课活动，教育研究，2003年9期。<br/> 3．关于两项样例学习心理实验研究报告的分析与评论，心理学报，2004年2期。<br/> 4．国外教师压力研究综述，比较教育研究，2002年11期。人大复印《教育学》<br/> 5．高考视阈中的高中新课改，教育发展研究，2010年6期。<br/> 6．中国双基教学的理论研究，教育理论与实践，2006年2期。人大复印全文转载<br/> 7．教师教育校本培训与同事互助观课浅论，课程•教材•教法，2004年1期。<br/> 8．新课改背景下教师信念对教学行为影响的研究，课程•教材•教法，2009年10期。<br/> 9．教师教育中的案例教学法研究及其启示，高等师范教育研究，2001年5期。<br/> 10．关于青年教师对优秀教师的认知研究，高等师范教育研究，2002年5期。<br/> 11．教育硕士专业课程教学改革研究，教师教育研究，2004年2期。<br/> 12．中学教师教学反思现状的调查分析与研究，教师教育研究，2010年3期。<br/> 13．基于高考研究的高中教师专业发展之路，教师教育研究，2010年5期。<br/> 14． 美国师范教育中的案例教学法及其启示，课程•教材•教法，2001年8期。<br/> 15．提高教师教学反思能力的对策，教育理论与实践，2010年1期。<br/> 16．高中教师专业知识发展的状况，教育理论与实践，2010年12期。<br/> 17．关于《初高中学生创造能力和学习能力同步增长实验报告》的问题研究，教育研究与实验，2001年3期。<br/> 18．学科教师专业知识发展的若干视角分析，河北师范大学学报，2009年第2期。<br/> 19．高师教育实习中存在的问题分析和对策，高等理科教育，2001年6期。<br/> 20．高师教育实习增加说课活动的理论探索与实践认识，高等理科教育，2003年1期。<br/> 21．关于条件命题规则样例学习迁移的研究，曲阜师范大学学报，2003年3期。<br/> 22．教师多重角色实现困境分析，教学与管理，2010年11期。<br/> 23．个人知识观下的教师专业知识发展研究，宁波大学学报，2008年第1期。<br/> 24．教师专业知识结构分析研究,宁波大学学报,2010年2期。<br/> 25．论本科小学教育专业教师职业技能训练，宁波大学学报，2011年1期。<br/> 26．试论综合性大学教师教育课程体系的特色和要求，师资建设，2010年8期。<br/> 二、数学教育论文<br/> </strong> 1．数学教学方法改革20年的分析研究与思考 ，课程•教材•教法，2001年2期，人大复印全文转载。<br/> 2．数学语言及其教学研究，课程•教材•教法，2005年2期，人大复印全文转载。<br/> 3．数学实验的理论研究与实践，课程•教材•教法，2007年3期，人大复印全文转载。<br/> 4． 双基数学教学论纲，数学教学，2004年2期，人大复印全文转载。<br/> 5． 几何画板4．x的参数功能在数学教学中的应用，中学数学杂志，2007（3），人大复印全文转载。<br/> 6． 新加坡数学特级教师公开课的评析与思考，中学数学教学参考，2009年10期，人大复印全文转载。<br/> 7．高中数学新课程实施效果的初步调查与研究，数学通报，2009年4期。<br/> 8．怎样促进学生建构变化率概念的意义，数学通报，2009年9期。<br/> 9．一则体现数学文化的教学案例与思考，数学通报，2009年2期。<br/> 10．高中数学实验教学设计研究与实践，数学通报，2010年8期。<br/> 11． 数学概念的分类、特征及其教学探讨，课程•教材•教法，2009年7期。<br/> 12． 平面几何解题中图形直观的正确使用，数学通报，2004年8期。<br/> 13． 新课程高中数学教师适应性研究，数学通报,2005年1期。<br/> 14．关于椭圆内接正多边形个数的探索，数学教学，2001年5期。<br/> 15．数学情感教学的实验研究，数学教育学报，2005年2期。<br/> 16．代数概念的特征研究及其教学启示，中学数学教学参考，2001年9期。<br/> 17．高师数学系开设《数学基础》课的调查分析与建议，数学教育学报，2003年1期。<br/> 18．数学证明教学策略，数学教育学报，2009年2期。<br/> 19．论数学与现实生活联系的平衡点，数学教育学报，2009年第4期。<br/> 20．2000年中考数学试题的分析评价及对教学的启示，中小学教材教学，2001年5期。<br/> 21．数学与生活，中小学教材教学，2002年1期。<br/> 22．关于向量教学的若干建议，中学数学杂志，2003年4期。<br/> 23．实施数学情感教学的策略研究，中学数学杂志，2003年第6期。<br/> 24．简易逻辑教学研究（待续），中学数学杂志，2004年2期。<br/> 25．简易逻辑教学研究（续），中学数学杂志，2004年5期。<br/> 26．观课与教师专业成长，中小学教师培训，2004年3期。<br/> 27．数学解题中图形运用的一个原则，中学数学杂志，2004年2期。<br/> 28．数学学习浅谈，中学数学杂志，2004年3期。<br/> 29．浅谈数学教学语言，教学月刊(中学版)，2005年1期。<br/> 30．数学学习中的记忆与理解，曲阜师范大学学报，2005年4期。<br/> 31．一则计算机辅助数学探究的教学案例及其思考，中学数学杂志，2005年9期。<br/> 32．高师数学教育专业学生教学能力发展的初步研究，曲阜师范大学学报，2005年1期 。<br/> 33．论数学课程与教学的现实性，宁波大学学报，2008第3期。<br/> 34．小学数学应用题解题策略教学新探，小学教学参考，2008年17期。<br/> 35．教师专业知识发展观下的学科教育学课程建设，宁波大学学报，2009年5期。<br/> 36．概念教学要铺垫 理解深化要训练，中国数学教育，2009年第4期。<br/> 37．教师专业知识的拥有和应用差异比较，中小学数学，2009年10期。<br/> 38．“规律探索型”问题解题思想方法分类解析,中国数学教育，2009年4期。<br/> 39．数学归纳法教学的专业知识基础分析,中国数学教育,2010．1-2期 。<br/> 40．转化——数学化归的有效途径，中小学数学，2010年11期。<br/> 41．主要国家高中数学教材例习题设置比较研究 中学数学月刊 2011年4期。<br/> 三、著作<br/> </strong> 1．新课程数学教学设计与案例，人民教育出版社，延边教育出版社，2006年。<br/> 2．数学思想方法与中学数学，北京师范大学出版社，2008年。<br/> 3．作为数学教育任务的数学思想与方法，上海教育出版社，2009年。<br/> 4．教师专业知识发展研究，浙江大学出版社，2011年。<br/> 四、获奖<br/> </strong> 1．“高师数学教育专业培养目标、教学计划和课程体系改革的综合研究与实践”于 2001年获国家高等教育优秀教学成果二等奖。<br/> 2．“高师数学教育专业培养目标、教学计划和课程体系改革的综合研究”于 2001年获山东省高校优秀教学成果一等奖。<br/> 3．“数学教学方法改革20年的分析研究与思考” 2002年获山东省第十七次社会科学优秀成果三等奖。<br/> 4．“关于我国青年教师压力情况的初步研究” 2004获山东省第十八次社会科学优秀成果三等奖。<br/> 5．“关于我国青年教师压力情况的初步研究”2003年获山东高等学校优秀科研成果二等奖。<br/> 6．“教师专业发展取向的观课活动” 2005年获山东高等学校优秀科研成果二等奖。<br/> 7．“教师专业发展取向的观课活动” 2005年获第十九次山东省社会科学优秀成果三等奖。<br/> 8．“关于两项样例学习心理实验研究报告的分析评论”2005年获山东高等学校优秀科研成果一等奖。<br/> 9．“数学语言及其教学研究”2006年获山东高等学校优秀科研成果二等奖。<br/> 10．“中国双基教学理论的特色研究”2007年获山东高等学校优秀科研成果二等奖。<br/> 11．“新课程数学教学改革研究与实践” 2010年获全国基础教育课程改革教学研究成果二等奖。<br/> 12．山东省优秀学士学位论文指导教师，2003年。<br/> 五、主持课题项目<br/> </strong> 1．教育部课程教材研究所“基础教育课程教材研究基金资助项目”人教A版高中数学课标教材实验中教学、评价及信息技术使用的研究，2005．<br/> 2．全国教育科学规划课题“新课程背景下高中学科教师专业知识发展及优秀教师个案分析研究”，2006．<br/> 3．浙江省高校重点建设教材项目“小学课堂教学技能训练”，2010．<br/> <br/> *如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。联系方式</a></p> </div>
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