<div class> <p> <br/> 姓名:沈玲蓉<br/> 性别:女<br/> 出生年月:1971、4<br/> 所在学院:教师教育学院<br/> 职称:副教授<br/> <br/> 主要学习和工作经历<br/> </strong> 1993.9——1995.7 宁波师范学院<br/> 1995.9——1995.11 中央普通话进修班<br/> 1996.9——至今 宁波大学教育学院<br/> 1998.9——2000.7 浙江大学硕士<br/> 2006.9——2007.7 华东师范大学进修<br/> <br/> 所在硕士点(方向):</strong>语文课程与教学论<br/> 主要研究方向:</strong>语文课程与教学论<br/> 带硕经历(可附学生的优秀论文) 目前带全日制研究生3名、教育硕士4名。<br/> 研究成果展示(论文、课题、获奖等其他成果)<br/> <br/> 主要课题<br/> </strong> 1.浙江省教育厅课题《新课程实施中初中语文阅读教学问题及对策研究》,主持,在研。<br/> 2.浙江省教研室课题《小学实用文阅读教学研究》,主持,已结题。<br/> 3.浙江省社联普及课题《从小感受科学美——小学实用文读本》,主持,已结题。<br/> 4.宁波市教育规划课题《新课标理念下语文教学的时代转型》,主持,已结题。<br/> <br/> 主要论文<br/> </strong> 1.《让文本为写作铺路领航》 《宁波大学学报》(2006年第1期) 人大复印《中学语文教与学》(2006年第6期)全文转载 1/1<br/> 2.《论中小学文学阅读教学的文体错位与回归》,《教学月刊•中学版》2009年12月下 人大复印《中学语文教与学》(2010年第5期)全文转载 1/1<br/> 3.《谈实用文阅读教学》,《语文建设》2006年第6期 1/1<br/> 4.《基于理解的语文课堂教学》,《当代教育科学》2007年第8期 1/1<br/> 5.《关于信息技术与语文课程整合的思考》,《中国电化教育》2005年第6期 1/1<br/> 6.《对小学语文教材汉语拼音编排的两点思考》,《语文教学通讯》2006年3月 1/1<br/> 7.《中日小学语文阅读教学设计比较及反思》,《语文建设》2010年第6期 1/1<br/> <br/> 获奖<br/> </strong> 主持宁波市教育规划课题《新课标理念下语文教学的时代转型》,成果获2007年宁波市教育科研一等奖。<br/> <br/> *如果发现导师信息存在错误或者偏差,欢迎随时与我们联系,以便进行更新完善。联系方式</a></p> </div>