商丘职业技术学院 保险
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商丘职业技术学院保险专业
| 名称 | 保险【金融类】 |
|---|---|
| 层次 | 专科（高职） |
| 国家特色专业 | 否 |
| 专业类型 | 财经商贸大类 |
| 专业类别 | 金融类 |
| 年限 | 三年 |
商丘职业技术学院保险专业介绍
一、专业基本情况
金融保险专业开设于2004年，师资队伍专兼结合，结构合理。拥有副教授三人，100%双师素质，兼职教师比例超过1/3，本专业创办以来不断探索人才培养模式的改革，深入企业调研，根据经贸类专业的特点，探索出了“学训交替411”人才培养新模式，人才培养水平不断提高，毕业生就业范围广，工作前景好，极大地满足了地区经济发展的需要。
二、培养目标
随着我国金融服务业的发展，金融机构不断推出产品创新和服务创新。证券投资成为金融机构竞争的主要策略。在金融机构中由“产品为中心”向“客户需求为中心”顾问式服务模式的转型中，其证券投资业务能力将决定金融机构的市场竞争力。因此，银行、证券公司、保险公司、投资公司等金融机构迫切需要专业的证券投资分析师。金融保险培养适应外金融保险企业的需要，具有良好的职业道德，了解国家经济法规和政策法令，具备“一技之长＋综合素质”的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型人才。
三、主干课程
金融概论、保险学、财政学、银行会计、商业银行经营与管理、国际贸易、国际金融、保险营销、基础会计、保险实务、证券投资、金融英语、金融法规、ERP培训等。
四、教学改革及实践教学开展情况
根据高职高专教育的特点，在人才培养方面注重职业岗位能力要求与专业教学计划的有机结合，以金融保险社会工作岗位技能为导向，打破原有人才培养模式，依托学校金融保险仿真实训中心（室）、校园模拟公司及商丘众多的金融企业，构建“学训交替、赛训交替、411”人才培养模式。
金融保险专业“学训交替、赛训交替、411””人才培养模式中的“4”是指金融保险行业社会工作岗位认知入手，根据社会工作岗位的技能需要设置理论教学课程，并以课程实验强化理论提高技能，时间为四个学期；人才培养模式中的第一个“1”是指为了弥补课程内的虚拟实验的不足，拿出一个学期的时间集中进行校内仿真模拟综合实训，加强学生技能训练，然后发现问题和不足加以解决，并进行理论延伸、技能强化训练与职业资格证书培训，以适应下一步的社会顶岗实习；人才培养模式中的第二个“1”是指进行一个学期顶岗实习和毕业设计，为学生就业实现零距离接轨。
在贯彻“411”人才培养方案时，依托校内实训基地，在第五学期针对学生的就业需求开设实训课程，主要包括两类：（1）金融保险英语听说训练、保险业务实训、金融投资实训等专业类实训；这些实训课程主要是训练学生将来从事外贸工作时必须掌握的业务能力和专业知识，通过为同学们营造真实的工作环境，让同学们在做中学、在学中做，为将来学生就业实现“无缝对接”打下坚实的基础；（2）ERP沙盘实训、创业实训等综合实训。这些实训课程的开设目的是综合训练学生系统思维能力，体验企业战略管理、财务管理、业务管理、市场营销等一系列专业知识在企业的应用，培养学生经营管理企业的能力，提高学生的团队合作意识。（3）通过技能大赛加以综合运用。
通过实施“学训交替、赛训交替、411”人才培养方案，金融保险专业毕业生的实践动手能力得到大大增强，本专业得到了社会广泛认可。在课程建设中我们重视对毕业生的跟踪调查，根据近两年收回的调查表，企业认可毕业生的优良率为95％。在当前高校大量扩招，就业形式日益严峻的形势下，金融保险专业毕业的学生90%以上具有职业资格证书，就业率始终保持在95％以上。实践证明，实施的“工学结合、校企合作”教育模式是适应企业人才培养要求的，同行专家、企业专家对本专业的人才培养模式给予了高度评价，用人单位对毕业生的工作表现给予了高度的评价，对毕业生具备的知识、能力、技能等素质非常满意。
五、专业成就
专业建设方面：金融保险专业2010年建成省级精品课程《外贸函电》，2011年建成院级精品课程《证券投资实务》和《西方经济学》。
六、就业范围
各类商业银行及非银行金融机构的柜员和会计岗位；保险公司及保险中介机构的一线业务营销、核保、理赔、客户服务等岗位；各类证券、基金、理财公司等
商丘职业技术学院开设的其它专业
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专科（高职）/教育与体育大类
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专科（高职）/公共管理与服务大类
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专科（高职）/
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