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东北师范大学 刘永兵

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刘永兵

姓名： 刘永兵
学校： 东北师范大学
学院： 外国语学院
职称：  

刘永兵老师的简介

<div class> <p> 　　<img alt src style/></p> <p> 　　▶</strong></strong></strong></strong>个人简介</strong><br/> 　　刘永兵，教授<br/> <br/> 　　▶</strong></strong></strong></strong>联系方式</strong><br/> 　　办公电话：0431-85099670<br/> 　　电子邮件：liuyb008@nenu.edu.cn<br/> <br/> 　　▶</strong></strong></strong></strong>主要学习工作简历</strong><br/> 　　1970年代初在吉林省镇赉县坦途马场作知青务农；<br/> 　　80年代初在东北师范大学外语系研究生毕业并获硕士学位；<br/> 　　90年代初在原吉林工业大学外语系评聘为教授并开始指导硕士研究生；<br/> 　　本世纪初在澳大利亚昆士兰大学获语言教育哲学博士学位；<br/> 　　先后在原吉林工业大学、塔斯马尼亚大学、昆士兰大学、南洋理工大学、<br/> 　　东北师范大学从事语言教学与研究工作近30年。<br/> <br/> 　　▶</strong></strong></strong></strong>教学情况</strong><br/> 　　本科生教学：话语分析概论、应用语言学概论、英语教学设计<br/> 　　研究生教学：外语研究方法、应用语言学专题研究、批评性话语分析、外语课程与教学改革专题研究<br/> <br/> 　　▶</strong></strong></strong></strong>主要科研项目</strong><br/> 　　1）1. 刘永兵（2012）教育部人文社科基金规划项目（编号12YJA740050）：中学生外语语言能 力发展的系统性和差异性研究<br/> 　　2） 刘永兵（2007）国家社会科学基金重点项目(编号07AYY003):影响中学基础英语教学质量的多因素系统研究<br/> 　　3） 刘永兵（2006），新加坡教育部课题;基于语料库的新加坡华族儿童华语习得研究<br/> 　　4）刘永兵 (2006) 新加坡教育部课题；小学华语教学改革试验研究<br/> <br/> 　　▶</strong></strong></strong></strong>2008年以来论文目录</strong><br/> 　　1.Zhao, S.H. &amp; Liu, Y.B. （2013）The home language shift and its implications for language planning in Singapore. In A.I. Bernardo &amp; M. J. M Gaerlan (eds.) Education Reform and Innovation in the Asia-Pacific: Advances in Research. Manila: De La Salle University Publishing House.<br/> 　　2.刘永兵 （2013）设计性实验研究——理论与方法《华文学刊》(1)<br/> 　　3.赵杰、刘永兵 （2013）语言、社会、权力--论布迪厄的语言社会观，《外语学刊》（1）CSSCI<br/> 　　4.张会平、 刘永兵 （2013） 添加关系话语标记语的句法特征分析——一项基于学习者语料库的对比研究 《当代外语研究》（1）外语核心<br/> 　　5.李锡江、刘永兵（2013）从对比分析到概念迁移—语言迁移研究理论的嬗变《东北师大学报》（1）CSSCI<br/> 　　6.Zhang, F. J. &amp; Liu, Y.B. (2013 in press) A study of secondary school English teachers’ beliefs in the context of curriculum reform in China. Language Teaching Research　SSCI<br/> 　　7.Liu, Y.B &amp; Zhang, H.P. (2013 under review). A Corpus-based Study of　most frequently used verbs in Chinese Learners’English: From a conceptual transfer perspective . International Journal of Corpuslinguistics (5)　SSCI<br/> 　　8.Liu, Y.B &amp; Zhang, H.P. (2012) Use and Misuse of Cohesive Devices in the Writings of EFL Chinese Learners: A Corpus-based Study. Tono et al. (eds.), Developmental and Crosslinguistic Perspectives in Learner Corpus Research. Amsterdam: Benjamins.<br/> 　　9.Muhammad, S &amp; Liu, Y.B （2012）Complexity of L2 Motivation in an Asian ESL Setting　Porta Linguarum (2) A&amp;HCI<br/> 　　10.Wang, H. &amp; Liu, Y. B. (2012) The Discourse of English Reading Lessons in Chinese Middle Schools: A Sociocultural Perspective. Chinese Journal of Applied Linguistics, (2), 212-228.<br/> 　　11.林正军、刘永兵，(2012)，构式语法视阈下的英语语法教学，《外语教学理论与实践》，(1) CSSCI。<br/> 　　12.张风娟、刘永兵 （2012）社会认知主义视角对二语习得研究的启示《东北师大学报》, （3）CSSCI<br/> 　　13.张风娟、刘永兵 （2012）外语课程改革背景下的教师信念取向及差异研究　《山东外语教学》(3) 外语核心<br/> 　　14.张风娟、刘永兵 （2012）课程改革背景下的英语教师信念特征研究《中小学英语教学与研究》(3) 外语核心<br/> 　　15.王蕾、刘永兵 （2012）基于语料库的城乡高中英语课堂话语对比分析《基础教育：外语教学研究》（3）外语核心<br/> 　　16.林正军 刘永兵 （2012）中学英语多媒体课堂互动的质化研究《中小学外语教学》，（11） 外语核心<br/> 　　17.韩署花、刘永兵 （2012）西方三语习得研究对我国外语研究的启示《东北师大学报》，（6）CSSCI<br/> 　　18.刘丽艳, 刘永兵（2012）高中英语课堂环境与学习成果的关系研究《外语教学理论与实践》，（4）CSSCI<br/> 　　19.Liu, Y.B. (2011) Pedagogic Discourse and Transformation: A Selective<br/> 　　Tradition. Journal of Curriculum Studies, 43(5)　SSCI<br/> 　　20.刘永兵 张会平 （2011）社会认知主义视域下的外语教学与传统外语教学的关系思考与定位。《中国外语》，(5) CSSCI<br/> 　　21.刘永兵 赵杰（2011）布迪厄文化资本理论--外语学习理论建构的社会学视角《外语学刊》（4）CSSCI<br/> 　　22.刘永兵、张会平（2011） 基于语料库的中学教师课堂话语语法复杂度研究《外语电话教学》（3）CSSCI<br/> 　　23.张风娟、刘永兵 （2011）影响外语教师信念的多因素系统研究《外语教学与研究》(3)国家级<br/> 　　24.谭芳、刘永兵（2011）对话符号与习得—巴赫金与二语习得研究《外语研究》(4) CSSCI<br/> 　　25.张会平、刘永兵 (2011) 人际隐喻认知视域下的英汉否定转移现象研究《外语教学》,(5) CSSCI<br/> 　　26.王英娜　刘永兵 （2011）中学英语教师课堂提问模式研究《中小学外语教学》 （6）。外语核心<br/> 　　27.展鑫磊、刘永兵 (2011) 初中生英语合作学习因素与学习成绩关系探究 《中国外语教育》(1) 外语核心<br/> 　　28.赵杰、刘永兵 （2011），语言、话语、社会--论伯恩斯坦的社会认知语言观，《东北师大学报》（4）CSSCI<br/> 　　29.韩署花、刘永兵 （2011）西方教师知识与教师专业发展研究述评《外国教育研究》，(11) CSSCI<br/> 　　30.刘永兵 (2011) 计算机技术条件下的语言测试述评《中国英语教育研究》网络版。<br/> 　　31.赵杰、刘永兵 （2011），论伯恩斯坦的语言能力观， 《学习与探索》, （5）CSSCI<br/> 　　32.刘丽艳, 刘永兵（2010） 中学英语课堂环境量表的编制与初步应用, 《外语教学理论与实践》，（4）CSSCI<br/> 　　33.刘永兵 （2010） 西方二语习得理论研究的两种认识论取向《东北师大学报》（4)CSSCI<br/> 　　34.刘永兵 、张会平 （2010） 基于语料库的中学英语课堂的规约话语研究 《外语与外语教学》,(4) CSSCI<br/> 　　35.刘永兵、林正军、王冰 (2010) 中国基础英语课堂话语语料库的建构与研究功能, 《当代外语研究》,（8）外语核心<br/> 　　36.王冰、刘永兵（2010）外语学习动机量化研究中的方法问题 《外语教学》,(4) CSSCI<br/> 　　37.张会平、刘永兵 (2010)　基于语料库的中学英语教师课堂话语语码标识使用研究　《外语教学与研究》(5) 国家级<br/> 　　38.谭芳、刘永兵（2010）语言、文化、自我——论巴赫金与维果斯基理论核心思想之“殊途同归” 《外语研究》,(3) CSSCI<br/> 　　39.张凤娟、刘永兵（2010）外语教师认知研究的综述与展望《外国教育研究》，(11)CSSCI<br/> 　　40.赵杰、刘永兵 （2010）布迪厄的文化资本与教育公平《社会科学战线》，(2)CSSCI<br/> 　　41.李茶、刘永兵（2010）东北地区中学英语课堂教学因素的城乡差异研究《中小学英语教学与研究》，（8）外语核心<br/> 　　42.展鑫磊、刘永兵（2010）中学外语课堂作业质量研究 《中小学英语教学与研究》，(2) 外语核心<br/> 　　43.Zhao, S.H. &amp; Liu, Y.B. (2010) A Study of the Constraints of Mandarin by Singapore Bilingual Policy from a Perspective of Status and Prestige Planning. Language Problems and Language Planning ，34(3)　SSCI<br/> 　　44.Liu, Y.B. &amp; Hong H.Q. (2009) Regulative Discourse in Singapore Primary English Classes. Language and Education, 23(1)，1-13.　SSCI<br/> 　　45.Liu Y.B &amp; Fang Y.P. （2009） Basic Education Reform in China:Globalization with Chinese Characteristics, Asia-Pacific Journal of Education, 29(4), SSCI<br/> 　　46.刘永兵、王冰、林正军（2009）英语课堂教学量化研究工具的构想与设计 《中国外语》，30(3) CSSCI<br/> 　　47.于元芳、刘永兵（2009）对二语学习策略理论的验证性研究：兼谈本土外语学习理论建构之必要《中国外语》，30(4) CSSCI<br/> 　　48.林正军、刘永兵、王冰（2009）国内英语课堂话语研究的现状与展望《西安外国语大学学报》，(1) 外语核心<br/> 　　49.刘永兵、王冰（2008）国外课堂研究的两种取向《中小学英语教学与研究》(8) 外语核心<br/> 　　50.Liu. Y.B. (2008) Teacher-Student Talk in Singapore Chinese Language<br/> 　　Classroom. Asia-Pacific Journal of Education，2008, 28(1), SSCI<br/> 　　51.Liu, Y.B &amp; Zhao, S.H. (2008) Chinese language Instruction in Singapore Primary Classrooms: A comparative study. Pedagogies: An International Journal, 4(3)<br/> 　　52.Liu, Y.B（2008）Patriotic discourse in the Chinese basal readers: A critical discourse analysis，in　R. Dolón &amp; J.Todolí (eds.) Analysing Identities in Discourse.　Amsterdam: Benjamins.<br/> <br/> 　　▶</strong></strong></strong></strong>著作</strong><br/> 　　1.刘永兵、张会平 （2011）基于语料库的中国学习者英语语法与语用研究。<br/> 　　东北师范大学出版社<br/> 　　2.刘永兵等 （2010）中国基础英语课堂教学理论与实践研究。东北师范大学出版社<br/> 　　3.刘永兵、赵守辉 （2012）双语教育背景下的语言与教学研究---以新加坡为例。<br/> 　　东北师范大学出版社<br/> 　　4. 刘永兵（2013）语篇、知识、技术与意识形态—批评性话语研究。<br/> 　　东北师范大学出版社。</p> </div>

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