姓名: 张香兰
学校: 鲁东大学
学院: 心理与教育学院
职称:  

<div class> <p><br/>   姓名: 张香兰 <br/>   出生日期: 1969-08-06  <br/>   性别: 女  <br/>   籍贯: 请选择-请选择  <br/>   学历: 博士研究生  <br/>   学位: 博士学位  <br/>   职称: 教授  <br/>   职务: 副处长  <br/>   研究领域: 基础教育改革、学校道德教育、班级管理  <br/>   电话: 0535-6672795  E-Mail: xlzh1204@163.com</a>   <br/>   通信地址: 鲁东大学教务处  <br/>   招生专业方向 <br/>    <br/>   类别 学院 专业 <br/>   科学学位硕士生导师 002教育科学学院 040101教育学原理 <br/>   专业学位硕士生导师 002教育科学学院 045101教育管理 <br/>     <br/>   学习及工作经历: <br/>    <br/>   1988-1992年,山东师范大学学校教育系,本科; <br/>   2001-2003年,山东师范大学教育学原理专业,硕士研究生; <br/>   2004-2007年,山东师范大学教育学原理专业,博士研究生; <br/>   1992-2007年,枣庄学院教育技术与传播系,教师,系副主任; <br/>   2007-2011年,鲁东大学教育科学学院教师; <br/>   2011年——,鲁东大学教务处副处长、教育科学学院教师 <br/>     <br/>   近年来承担的教学及科研项目: <br/>    <br/>   1.多元文化与德育课程资源开发研究,国家社会科学基金项目,2008-2011,经费6万 <br/>   2.创造性和谐:建设性后现代主义教育及其文化使命,山东省社会科学规划项目,2006-2008,经费1万 <br/>   3.关系教育的理论与实践探讨,山东省教育科学规划项目,2006-2008,自筹 <br/>   4.教育考试命题中贯彻德育考核的研究,山东省教育考试课题,2008-2011,经费1万 <br/>   5.现代教育思维的转向:从实体到过程.鲁东大学科研基金项目,2008-2011,经费3万 <br/>   <br/>   近年来获得奖励情况和荣誉称号: <br/>    <br/>   1.2009年获得“山东省社会科学优秀成果奖”,三等奖,山东省社科联,独立. <br/>   2.2008年获得“山东省优秀博士学位论文奖”,山东省学位办,山东省教育厅,独立. <br/>   3.2007年获得“山东高等学校人文社科优秀科研成果奖”,二等奖,山东省教育厅,独立. <br/>   4.2008年获得“山东省教育科研优秀成果奖”,三等奖,山东省教科所,独立. <br/>   5.2009年获得“山东省软科学优秀成果奖”,二等奖,山东省科技厅,独立. <br/>   6.2009年获得“烟台市社会科学优秀成果奖”,二等奖.烟台市社科联,独立. <br/>     <br/>   主讲课程: <br/>    <br/>   主讲研究生课程:《课程论研究》《德育原理》 <br/>   主讲本科生课程:《教育通论》、《德育原理》、《当代课程与教育改革》、《班主任工作》  <br/>    <br/>   近年来取得的代表性成果: <br/>    <br/>   1.《简论基于过程哲学的课程思维方式转变》,《课程•教材•教法》,2007年第5期.(独立) <br/>   2.《现代教育的还原论及其批判》,《高等教育研究》,2008年第9期.(独立) <br/>   3.《耻感文化的当代道德教育价值及其限度》,《中国教育学刊》,2006年第11期.(独立) <br/>   4.《施特劳斯的自由教育思想及其当代意蕴》,《教育科学》,2005年第5期(独立) <br/>   5.《全球化背景下大学德育的文化使命》,《江苏高教》,2007年第1期.(独立) <br/>   6.《教育的冒险属性及其实践特征》,《广西民族大学学报》,2007年第6期.(独立) <br/>   7.《当前大学德育的“实体”人学观及其批判》,《江苏高教》,2008年第3期.(独立) <br/>   8.《追求创造性和谐:建设性后现代主义视域中教育的文化使命》,《山东社会科学》,2008年第7期.(独立) <br/>   9.《当前中国道德教育的文化使命》,《教育理论与实践》,2010年第2期.(独立) <br/>   10.《全球化背景下道德教育的文化使命》,《教学与管理》,2006年第9期.(独立) <br/>   11.《过程哲学的视角:教育理论缘何脱离教育实践》,《教育导刊》,2006年第10期.(独立) <br/>   12.《传统道德资源与现代道德教育》,《当代教育科学》,2007年第1期.(独立) <br/>   13.《中小学德育管理创新需要什么样的学生观》,《教育科学研究》,2010年第1期.(独立) <br/>   (二)学术专著 <br/>   1.张香兰著.《现代教育思维的转向:从实体到过程》.山东人民出版社.2008年. <br/>   2.参与撰写《道德教育的文化使命》(第六章,36000字).教育科学出版社.2010 <br/>   (三)教材 <br/>   张香兰主编.《班主任工作艺术》.高等教育出版社,2011.8   <br/> <br/>   如果发现导师信息存在错误或者偏差,欢迎随时与我们联系,以便进行更新完善。(联系方式</a>)</p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> </div>


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