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浙江师范大学校徽

浙江师范大学 周晓燕

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周晓燕

姓名： 周晓燕
学校： 浙江师范大学
学院： 教师教育学院
职称：  

周晓燕老师的简介

<div class> <p> <br/> 　　姓名：周晓燕　<br/> 　　性别：女　<br/> 　　职称：副教授　<br/> 　　所在学院：教师教育学院　<br/> <br/> 　　研究方向：</strong>课程与教学论。<br/> <br/> 　　科研简况及代表性成果：<br/> </strong>　　2006年毕业于北京师范大学教育学院获教育学博士学位<br/> 　　2006-2007年香港中文大学教育学院访学<br/> 　　《青少年“反学校文化”：问题、意义与对策》，《教育学报》，2006年第2期；<br/> 　　《教师的教学理性：内涵、意义及其重建》，《教师教育研究》，2005年第4期；<br/> 　　《反思·建构·超越――全国主体教育理论第二届专题学术研讨会综述》，《教育研究》，2005年第4期；<br/> 　　《论教师的教学理性》，《江西教育科研》，2005年第2期；<br/> 　　《现代学生观与学校现代化发展的价值诉求》，《现代教育论丛》，2005年第1期；<br/> 　　《培养富有责任感的学习者――“自我导向学习”的基本思想及其教学论意义》，《天津教科院学报》，2005年第1期；<br/> 　　《学习方式变革的伦理意义及问题反思》，《浙江师范大学学报》（社科版），2006年第6期；<br/> 　　《教师教学哲学的基本内涵》，《教学与管理》，2003年第1期；<br/> 　　《“教师参与课程”合理性探析》，《教育发展研究》，2002年 06期；<br/> 　　《教师教学哲学的基本内涵》，《教学与管理》，2002年第36期；<br/> 　　《我国活动教育的回顾与展望》，《浙江师范大学学报》(社会科学版)， 2002年第6期；<br/> 　　参与《新课程下的课堂观》（首都师范大学出版社，2005年版）的撰写；<br/> 　　参与《优化课堂教学：教师发展、伙伴协作与专业学习共同体》（人民教育出版社，2009年版）的撰写；<br/> 　　参与《综合人文学科：课程设计、教学与实施》（南京师范大学出版社2010年版）的撰写<br/> 　　参与《校本教育环境的设计与实施——迈向可持续发展》（人民教育出版社2010年版）的撰写。<br/> 　　专著《“自主的学生”：学校教学生活中的现实建构》（教育科学出版社即将出版）<br/> <br/> 　　指导研究生简况：<br/> </strong>　　指导2008级研究生1名，指导2009级研究生2名<br/> <br/> 　　学术兴趣及研究方向：<br/> </strong>　　课程与教学论；教师教育研究；学校青少年文化研究；质化研究方法。<br/> <br/> 　　*如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。联系方式</a></p> </div>

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