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浙江师范大学校徽

浙江师范大学 李欣

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李欣

姓名： 李欣
学校： 浙江师范大学
学院： 教师教育学院
职称：  

李欣老师的简介

<div class> <p> <br/> 　　姓名：李欣　<br/> 　　性别：男　<br/> 　　职称：教授　<br/> 　　所在学院：教师教育学院　<br/> <br/> 　　研究方向：</strong>虚拟现实教育应用、数字学习资源开发、非物质文化遗产数字化保护。<br/> <br/> 　　科研简况及代表性成果：<br/> </strong>　　主要从事教育技术学专业的教学与科研工作。05年至今，主持省级重点课题2项，参与国家级课题1项，校级课题6项；出版专著1部；发表论文18篇，其中独立完成11篇。专著《虚拟现实及其教育应用》获浙江省第十五届哲学社会科学优秀成果基础研究奖二等奖（教育信息化丛书之三）。<br/> <br/> 　　代表性成果：<br/> </strong>　　（1）项目：<br/> </strong>　　[1] 非物质文化遗产数字化保护问题研究，省哲社重点课题，2008-2009<br/> 　　[2] 非物质文化遗产数字化保护与开发关键技术研究，省科技厅重点课题，2008-2009<br/> <br/> 　　（2）专著：<br/> </strong>　　《虚拟现实及其教育应用》，科学出版社，2008年6月。<br/> <br/> 　　（3）代表性论文：<br/> </strong>　　[1] 《Virtual Classrooms Supporting a Two-way Synchronized Video and Audio Interaction》，The 5th International Conference on E-learning and Game Edutainment 2010. 2010.08<br/> 　　[2] 《3D Virtual Classroom Based on Multi-agent》，International Conference on Hybrid Learning 2010. 2010.08<br/> 　　[3] 《The Application of Digital Storytelling in Teaching Evaluation》，2010 2nd International Conference on Education Technology and Computer. 2010.04<br/> 　　[4] 《A Study for Educational Applications of Virtual Experiment System》， 2010 2nd International Conference on Education Technology and Computer. 2010.04<br/> 　　[5] 《Second Life中基于PBL的教学活动设计和评价》，现代教育技术，2010(6)<br/> 　　[6] 《远程虚拟微格教学系统的构建》，现代教育技术，2009(6)<br/> 　　[7] 《面向远程教育应用的“视频化身虚拟教室”设计》，电化教育研究，2008(8)<br/> 　　[8] 《分布式认知视角下的智能授导系统的设计与开发》，电化教育研究，2008(1)<br/> 　　[9] 《虚拟学习空间的建构与交互性设计》，中国电化教育，2008(8)<br/> 　　[10] 《基于DVR技术的分布式虚拟学习环境构建》，中国电化教育，2008(2)<br/> 　　[11] 《现代教育技术虚拟实验室的设计与开发》，现代教育技术，2008(2)<br/> <br/> 　　指导研究生情况：<br/> </strong>　　已毕业研究生6人，目前在读5人。<br/> <br/> 　　学术兴趣及研究方向：<br/> </strong>　　学术兴趣和研究方向：虚拟学习环境的设计与开发、数字学习资源建设、非物质文化遗产数字化保护。<br/> 　　虚拟现实技术作为一种新型的教学媒体，其教育应用目前是教育领域研究、开发的热点方向之一。虚拟现实业已对教育理念、教学方法、教学手段以及教学设计诸方面产生深远的渗透和影响。研究教育应用系统开发所涉及的学习理论、开发路线、系统架构以及具体实现方法，挖掘其教育应用潜能，意义及影响深远。因为，在视觉和交互上，三维代表着未来。<br/> 　　鉴于目前教育领域的虚拟现实应用现状，以下方面尚需重点研究和探索：虚拟学习环境的设计与开发；虚拟学习环境下的教学设计、学习类型、学习方式以及学习效果；虚拟学习环境中的有效交互；虚拟学习环境知识空间的设计、组织与管理；虚拟学习环境中的学习共同体组织、认同，以及协作、合作学习等。<br/> <br/> 　　*如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。联系方式</a></p> </div>

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